中新網北京6月19日電 題：曾“千里背母上大學”的他，緣何扎根山區教育十余載？

　　中新網記者 曾玥

　　“大家好，我叫劉秀祥，我就是曾經‘千里背母上大學’的主人公。”18日亮相“新征程上的奮斗者”中外記者見面會，劉秀祥這樣介紹自己。

　　一番話，使人回想起10多年前那位被媒體廣泛報道的年輕人。

　　劉秀祥兒時，父親因病離世，母親遭受打擊患上精神疾病，哥哥姐姐陸續離家，剩下他和母親相依為命。2008年，劉秀祥如愿考上位于山東的大學，帶著母親從貴州北上求學。

　　大學畢業后，劉秀祥曾留在山東工作。一通來自家鄉的電話改變了他的選擇。

　　“有一個(我)曾經在老家資助的妹妹不讀書了，無論我怎樣勸說都沒有用。我深知讀書的重要性，于是我決定回到家鄉從事教育，幫助更多的孩子走出大山。”劉秀祥憶起這段心路歷程。

　　如今作為貴州省黔西南布依族苗族自治州望謨縣實驗高中教師，劉秀祥在日常教學之外發起“助學走鄉村”公益助學行動，利用周末和假期助學、勸學。十余年間，他成功幫助1800多位學生重返校園。

　　劉秀祥介紹，他近年創建的“劉秀祥名師勞模工作室”聚焦公益助學、公益講座、教師研修學習和學生德育教育，在望謨縣的5所學校設立學生社會助學金，截至目前資助貧困孩子超過1萬人。

　　“我始終堅信，我們的樣子，就是孩子未來的樣子。無論孩子出生在哪里，在怎樣的環境或是怎樣的家庭，每個孩子都應該擁有更美好的未來。”他說。

　　當被問及放棄城市高薪工作回鄉投身教育事業是否有過猶豫時，劉秀祥給出的答案是“從來沒有”。

　　“我覺得走出大山不是為了逃離大山，而是為了更好地建設和發展大山。”他說，人不能忘了來時的路。

　　扎根山區教育十余載，劉秀祥欣喜見證了家鄉的發展變化。更讓他高興的是，這些年培養的很多孩子大學畢業之后也選擇反哺故土，一起建設和發展家鄉。

　　談及對“教育家精神”的理解，劉秀祥認為，老師是孩子最好的榜樣，其一言一行會潛移默化地塑造著孩子的未來。“未來的中國，就在今天的課堂里。”

　　為勉勵學生，劉秀祥常與孩子們分享自己的經歷，并帶他們看看自己過去居住的老房子。他告訴記者們，孩子們看到之后會感嘆說，“祥哥在這樣的環境都能走出來，我也一定能。”

　　“我愿意做一盞燈，去照亮山里娃的未來，守住每一個孩子的夢，成就他們美好的未來。”劉秀祥說。(完)