在廣州市越秀區惠福西路小學，每個少先隊員都有一本小巧的“銀行存折”。翻開小“存折”，上面記錄的不是存款金額，而是存折小主人做過的一件件好人好事。學校利用《小公民道德銀行》存折，培養學生們友愛、互助的優良品質。
好人好事記入“銀行存折”
惠福西路小學少先隊大隊輔導員胡老師告訴記者，時下學生接觸的信息很多，用說教的方式教育學生顯然不起作用。上學期，該校加強對學生進行小公民道德教育，重點培養學生們友愛、互助的優良品德。大隊部便根據兒童的心理特點，精心設計了一本《小公民道德銀行》存折，發給每個隊員，要求大家多為班級體、學校、家庭、社區做好事，并把自己做的好人好事“存”進“銀行”里。
昨天，記者在該校看到同學們的“道德銀行存折”，封面印著“小公民道德銀行惠福西路小學分行”和“好人好事一本通”，還有“戶名(學生名)”、“開戶網點名稱(班級)”、“簽發日期”和“屬性：好人好事”，與現實生活中商業性銀行的存折真有幾分相似。存折的項目有：“存入日期”、“發生地點”、“存入內容”、“自我感受”、“服務對象滿意度”、“證明人”。每次做了好事后，隊員們都要逐項填寫“存折”。
踴躍做好事爭當“優秀客戶”
胡老師坦言，以前，學校組織高年級的同學為社區清掃街道的時候，被點到名參加勞動的同學們干得很不情愿。現在，再組織類似勞動，全校同學都積極踴躍報名，沒被選上的同學還向老師提意見。“存折”不僅有效地評價學生接受道德教育的效果，還充分調動起他們接受道德教育的積極性。
“公民道德銀行”對于小學生們來說，是個別出心裁的新玩意兒。同學們為了增加自己“存折”里的“存款”，都開始積極地從身邊的點滴小事做起。“道德銀行”開展的一學期以來，學生“存折”里記錄得滿滿的，最多的有60多條，少的也有十幾條。每月，該校各中隊都進行一次“小公民道德銀行優秀客戶”評選。學期末，大隊部進行“優秀客戶”評比。上學期，在大隊部舉行的“優秀客戶”評比中，有四名同學被評為“小公民道德銀行的優秀客戶”，另外還有256位少先隊員獲得了“公民章”。(湯南 鄒僑尉 邱麗華 胡海旋)
來源：信息時報
