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　　“高一升高二的暑假時，我參加了學校和澳大利亞一所學校組織的為期兩月的交流活動。通過這次活動，我發現，在一個不同的地方自己的眼界完全不一樣。”正是因為這次赴澳大利亞交流學習的經歷，龔合璧產生了出國留學的想法。

　　為了看到更多不同的人、事、物，高三畢業之后，龔合璧開始了他的留學生活。現在上大二的他已經從以色列的耶路撒冷希伯來大學轉到加拿大的麥吉爾大學，他希望這樣可以增加留學經驗，獲得更開闊的視野。

　　“我的留學經歷使我學會了怎么去做一個國際人。我學習的希伯來語、法語、英語，讓我可以和更多人交流，也可了解不同國家的風俗民情。”

　　用左手和右手辯論

　　2008年從上海西南位育中學畢業后，龔合璧到了以色列。在以色列一年半、加拿大一年的學習和生活，讓他從多方面了解了國外學校的教育特色。“國外的教育教會我接受矛盾觀點的能力，鍛煉用自己的左手和右手辯論。”龔合璧說。

　　“我一直都是一個喜歡思考的人。國外的學習鼓勵自己去思考，去辯論，我很喜歡這一點。”龔合璧在加拿大的這兩個學期，一共選了10門課。他平時雖然課時不多，但是課外要看的資料很多，這就是所說的“課內1小時，課外3小時”。

　　龔合璧說，國外的這種講授方式給了學生很大的主動性。“我一周花在讀書上的時間大概就有50個小時，我覺得國外的教育更注重教給學生學習方法。”

　　剛剛結束了在加拿大第二學期考試的龔合璧告訴筆者：“我們的成績并不僅僅是看考試得分，平常上課時的作業和討論也占很大比重。這種考試方法要求學生以及自己所在的團隊努力做好每一次作業，這也培養了大家的團隊意識。”

　　游弋于多國語言文化中

　　通過兩年半在兩個國家的留學經歷，龔合璧學了希伯來語和法語，這成了他做一個國際人的基石。

　　在以色列時，他很認真地學習希伯來語，學習怎么去做一個國際人。正因為此，龔合璧在以色列求學一年半后開始申請轉學，“我覺得我在以色列呆的時間夠長了，需要換個地方。”到了加拿大，他又開始學習法語。

　　現在正值北美地區的暑假，龔合璧利用這段時間在上海的一家公司實習。“我實習的公司是一家咨詢公司，之所以能到這里實習，是因為我會希伯來語和法語。”

　　實習之外，龔合璧還在積極組織一個去以色列做暑假交流訪問的活動，他希望能把自己的經驗分享給別人。“這個活動可能在7月下旬啟動，目前已有很多學生報名。我希望通過這個活動讓國內的學生了解以色列的科技、文化、社會、歷史等。”

　　說起將來，龔合璧說：“畢業后我打算先在國外待幾年然后再回國。”(程秀秀)