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　　梳理百年“海歸”史

　　第1代

　　1872至1875年，清政府送120名12至15歲幼童赴美留學。這批幼童成為了近代中國留學之先聲。在這批歸國少年中，有不少以后成為清末民初的優秀人才，如民國初年第一任總理唐紹儀、清華學校首任校長唐國安、中國鐵路第一人詹天佑等。

　　第2代

　　光緒初年派出的海軍留學生近百人，分赴歐洲各國學習，回國后擔任各級海軍將領。這一批留學生中最為耀眼的一顆“明星”當是日后《天演論》等西方重要文獻的中國譯者嚴復，為傳播現代科學做出重大貢獻。

　　第3代

　　20世紀初，不少人選擇前往日本留學，旋即形成留日高潮。在20世紀頭十年中留日學生總數達5萬人以上。1905年孫中山在東京成立“同盟會”，兩年內即有960多位留日學生加盟。他們后來成為辛亥革命推翻封建王朝的先鋒隊和中堅力量。

　　第4代

　　1907年，美國將部分庚子賠款用作中國辦高等教育和招收中國學生留美。1911年中國為選拔和預培留美學生，建立清華學校。此時，除了清華大學派送留學生外，還有大量“自助學者”赴美求學。竺可楨、錢偉長、梁思成、張光斗等都是這批留美學生的代表。他們也是開拓中國現代科技事業的一代，很多人后來成為學科奠基人和學術棟梁。

　　第5代

　　從1915年開始，中國知識界的李石曾、蔡元培、吳稚暉等人提倡“勤以做工，儉以求學”，發起成立“留法勤工儉學會”，到1920年赴法求學人數已達1600人，逐步形成全國性潮流。在這群1920年前后赴法的青年中，產生了周恩來、鄧小平等改變中國的巨人。

　　第6代

　　1920年5月，蘇俄建立莫斯科東方大學招收遠東各少數民族和亞洲各國的革命青年。瞿秋白、劉少奇等是首批赴該校學習的。當時，留學生總數當在千人以上。此一時期留學歐洲、蘇聯的學生，后來絕大部分成為優秀的革命家、文學家和藝術家，成為中國共產黨領導的革命戰爭走向勝利的支柱力量。

　　第7代

　　1927年國民政府定都南京以后，中央和地方政府繼續向美、英和西歐各國派遣官費留學生，每年有100人左右，最多時達千人。自費留學的人數也日益增長。二戰后，這批留學生回國時已是卓有成就的科學家和熟習現代產業技術的工程師，為中國科學研究體系和工業基礎的建立發揮了不可替代的作用。

　　第8代

　　抗戰勝利后，全國上下渴望進行和平建設和加速國家工業化進程。很多留學生和學者滯留海外，新中國成立后，黨中央和老一代科學家們召喚年輕學子回國工作。在1949—1954年間，有1424人回到祖國，到50年代末回國人數增至2500名。

　　第9代

　　新中國成立后，中央即決定大規模向蘇聯和東歐社會主義國家派遣留學生，從1950年到1952年，中國先后與蘇聯和東歐各國達成交換留學生協議并陸續開始執行。五六十年代派出的1.8萬多名留學人員全部回國，無條件地服從分配，奔赴祖國最需要的地方，成為后來發展工業和全面建立科研體系的骨干力量。

　　第10代

　　海歸一詞真正出現于上世紀90年代末香港回歸時。1997年后的兩、三年間，大概有幾千名大陸留學生從歐美到香港就業，補上了97年前許多香港專業人士移民國外留下的職位空缺。2002年是海歸潮的高峰年。這批“海歸”不僅帶來了先進的管理和技術，也帶來了市場和觀念。王志東、李彥宏、鄧中翰、周云帆、張朝陽、丁磊等這一時期的代表書寫了數字化時代的財富神話。