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　　“老師，我與華商集團簽約了。不知道咱們班在就業排行榜上的名次能不能提高一點。”昨天下午，浙工大之江學院2009屆畢業生宋瑜給自己導師打了個電話，興沖沖把簽約的好消息告訴他。

　　據悉，小宋口中的就業排行榜，在該校經貿管理分院建成的數字管理系統上，針對學院所有老師和學生開放，隨時了解每個畢業生簽約時間及簽約單位等信息，還能對比相同專業畢業生與去年同期數據。

　　小宋說，由于在校期間開過網店、炒過股、炒過黃金，還開過環保洗車店，閱歷豐富，最近有幾家大型企業都同意接納他，他一時下不了決心。“前兩天我登錄就業排行榜，發現班里已有同學簽約，我就有點急了，決心選個合適的單位盡快簽約，順便也為班級的就業排名做點貢獻。”

　　受就業排行榜觸動的還有國際貿易專業的陸佳：“馬上要畢業了，大家的班級榮譽感更強了，看到別的班級排名靠前了，肯定會有壓力，這種壓力很容易變成我們找工作的動力。再說，就業率排名靠前班級還有一定的獎勵，如可以為畢業會餐增加幾道菜。”

　　就業排行同樣給老師帶來了一定的心理沖擊。現在大部分老師到辦公室的第一件事情，就是登錄到就業信息排行榜，看看自己的學生和其他班級學生的就業情況，從橫向、縱向作比較。但也有老師認為不要盲從于就業排行榜。陳睿老師今年帶了10個學生，宋瑜就是其中之一。“我不會盲從于就業排行。我所帶的10個學生實戰能力都比較強，他們到單位后工作肯定不會差的。我還是建議他們先在單位實習，如果不適合自己，還有二次選擇的機會，不能僅僅為了就業排序而簽約”。

　　經貿管理分院院長王斐波教授則認為，通過引入學生就業排行榜，能夠激發指導教師、學生的就業激情。2009屆畢業生目前的簽約率比上屆畢業生同期簽約率高出了2個百分點。 本報通訊員 林世軍

　　本報記者 沈蒙和