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　　一些平時在學校成績好的“優秀生”出現問題的幾率高于普通學生，而且這些優秀生有很多后來還成為了“啃老族”的主力。

　　從一些醫院的普通心理門診和一些心理咨詢機構做過的調查發現，一些平時在學校成績好的“優秀生”出現問題的幾率高于普通學生，而且這些優秀生有很多后來還成為了“啃老族”的主力。

　　心理專家張麗珊分析說，那些學習成績優秀的“啃老族”，在學生時代因為學習好就可以贏得同學和老師的喜歡，認為不用搞人際關系、不用認真與同學交往，就有好人緣；因為成績優秀，他們常常認為自己很“了不起”。當他們進入社會擇業時，依然不想“掉價”，想要最好的工作，總以為能遇上伯樂。然而很多人總是事與愿違，于是他們索性不工作，當起了“啃老族”。而有的家長由于習慣了孩子從小成績好，一直優秀，堅信孩子最終會有好工作，因此，對其“啃老”也持寬容態度。

　　張麗珊說，反而是那些平時在校并不優秀、學習成績一般的孩子不甘于“啃老”。因為不會認為自己有多優秀，他們反而踏實肯干些。而優秀生因為覺得自己“優秀”，踏入社會時，往往在人群中找不到自己的定位，遇上不如意的工作不肯輕易低頭。當然，也有優秀生最后工作成就很突出的，這和這些優秀生自身不斷地調整有很大的關系，如到工作崗位后不斷調整自身的期待，擺正自己的位置，最終使情商和智商相匹配。（鐘銘）