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　　“面臨就業困境時，大學所做的不是面對市場的需要、社會的需要來進行教育改革，而是通過‘造數據’給‘就業率注水’來做文章。”在7月4日的嶺南大講壇·公眾論壇上，教育專家、21世紀教育研究院副院長熊丙奇在題為《打破“身份教育”——高考制度與大學生就業困境》的演講中，抨擊現在大量的高校“就業率注水”。(《南方都市報》7月5日)

　　大學生就業率高是值得慶幸的大好事。因為這不僅證明我們的經濟形勢出現了轉機，也體現了大學生實現了學有所用、學有所成的目標。然而，當這些看似令人振奮的數字被告之“注了水”的時候，我們的心情就不只是沉重甚至是憤怒了。

　　當高校論文抄襲屢見不鮮，現在還在就業率上造假的時候，我們對高校的誠信深表懷疑：這是徹頭徹尾地欺騙公眾，為下一輪招生做虛假廣告。

　　高校就業率注水，恐怕早就存在了，只不過是在今年這種特殊的時期，注水的成分加重了而已。早些年，不是有些高校為了制造畢業生“供不應求”的現象，強迫學生以就業合同(真假不管)來要挾畢業證嗎？

　　這種玩忽悠的把戲與某些培訓機構的“百分之百推薦就業”如同一轍，因為關鍵就在于“推薦”兩字的模糊性，你怎樣理解都可以。

　　作為高等院校，其職責就是培養合格的人才，并且必須是培養出社會真正需要的人才。就業率作為一個有效的考核指標，對于高校來說應該是頗具借鑒意義的，至少我們可以從畢業生就業難的現實去反思我們的大學教育還存在哪些不足，應該如何改革，這才是真正地對學生負責、對社會負責。

　　因此，高校就業率注水，不只是某些高校缺乏起碼的社會誠信，缺乏應有的社會責任，更嚴重地是容易誤導我們的就業政策，誤導我們對現行高等教育的正確評價，影響制約著高等教育的健康發展。

　　學術抄襲、就業注水都暴露了高校教育價值取向和責任意識的迷失，才會使象牙塔下產生諸多讓人難于理解的庸俗之風，該對高校進行整頓和改革的時候了。

　　作者：禹門生