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　　近日，內蒙古自治區普通高校開始實行班級心理委員制度，以此積極探索大學生心理健康教育工作的有效方法和途徑，增強心理健康教育的針對性和實效性。

　　近年來，大學生心理健康問題引起教育部門的高度重視，全國各地一些高校學生因心理健康引發的校園案件和社會問題也讓社會十分關注。記者從內蒙古教育廳了解到，心理委員制度實行后，心理委員將作為一名班干部專門負責開展班級成員心理健康教育工作。高校要對他們進行專門系統的培訓考核，院系和學校心理健康教育機構對其進行專業督導。

　　實行心理委員制度后，內蒙古高校將建立健全起輻射到每個班級的學生心理健康監控體系和教育服務體系，不僅能夠擴大心理健康教育工作的覆蓋面，壯大心理健康教育工作隊伍，彌補當前我區高校專業心理咨詢人員缺乏的不足，而且能夠進一步完善“學校——院系——班級”三級心理健康教育工作網絡，形成大學生心理危機預防與干預的長效機制。

　　內蒙古一些高校學生認為，這些專職心理委員作為學校基層管理單位班級中的一員，了解和熟悉每個同學的基本情況，當身邊同學出現心理困惑時，能夠提供相關幫助，特別是對同學中出現的心理危機，能夠盡早發現并及時報告專業人員及學校相關部門，從而做到早發現、早診斷、早干預和早治療，有效防止危機事件的發生，真正起到預警防范的作用。(記者李澤兵）